16
Février
Les cp ce1 à la médiathèque en février
Par Brigitte Angelot • Publié le 16/02/2021
Par Brigitte Angelot • Publié le 16/02/2021
Nouvelle visite à la médiathèque pour la classe de cp-ce1. Marie a, cette fois-ci, choisi de nous lire une nouvelle histoire sur le thème des animaux. Ou plus exactement, elle nous a lu un passage d'un conte bien connu, Le Petit Prince d'Antoine de Saint Exupéry. Marie avait choisi le moment où Le Petit Prince rencontre un renard.
Après un bref résumé du début de l'histoire et la découverte des illustrations... lecture de l'épisode du renard : un renard, caché, dit bonjour au petit prince. Le renard se dévoile, le prince lui propose de jouer mais le renard refuse car il n’est pas apprivoisé. Le Petit Prince demande ce que signifie « apprivoiser ». Le renard explique que c’est créer des liens et devenir unique l’un pour l’autre.
Beaucoup d'élèves connaissaient les dessins de ce conte, vus sur des produits dérivés, mais peu avait déjà entendu un passage de cette histoire. Les illustrations leur ont plu et nous avons pu emporter le livre dans la classe pour prendre le temps de le regarder à nouveau.
Un petit jeu avec les mots du texte et des mimes ont achevé la séance de manière ludique.
Nous avons également emprunté quelques livres que les élèves pourront regarder et lire en classe.
Vous remarquerez au passage les déguisements des élèves costumés pour Mardi Gras.
Merci Marie !
Après un bref résumé du début de l'histoire et la découverte des illustrations... lecture de l'épisode du renard : un renard, caché, dit bonjour au petit prince. Le renard se dévoile, le prince lui propose de jouer mais le renard refuse car il n’est pas apprivoisé. Le Petit Prince demande ce que signifie « apprivoiser ». Le renard explique que c’est créer des liens et devenir unique l’un pour l’autre.
Beaucoup d'élèves connaissaient les dessins de ce conte, vus sur des produits dérivés, mais peu avait déjà entendu un passage de cette histoire. Les illustrations leur ont plu et nous avons pu emporter le livre dans la classe pour prendre le temps de le regarder à nouveau.
Un petit jeu avec les mots du texte et des mimes ont achevé la séance de manière ludique.
Nous avons également emprunté quelques livres que les élèves pourront regarder et lire en classe.
Vous remarquerez au passage les déguisements des élèves costumés pour Mardi Gras.
Merci Marie !
Photos (7)
